他是热爱历史的狂人，他是教书育人的老师，他还是56个孩子的“司令”，他是谁呢？他就是G1507班的班主任王国庆老师。

        用严明的纪律为学生规划未来

        “作为七班的一名学生，我为自己的班主任是王国庆老师感到庆幸和荣幸。”七班的一名学生说。“我高中三年做了不少错事，但王老师总是很耐心的教育我，有时也会用自己的亲身经历来跟我们交流。如果不是王老师一直没有放弃我并一直安慰我陪伴我，我想我也不会有现在的成绩。”

         “违反了纪律的时候，王老师经常就是面部‘狰狞’地对我们进行教育，但事后又会语重心长的跟我们讲道理，让我们心服口服。但对于错误，该承担的责任还是必须承担。”

         三年以来，王国庆老师用严明的纪律规范学生的行为，带出了一个多才多艺、积极向上的班级。

用渊博的知识为学生再现历史

        “本来以为历史课是枯燥无味的，但是王老师的课堂却格外的活泼！他用幽默风趣的语言和渊博的知识为我们再现了历史。”这是学生对王老师的历史课最直观的感受。

        “王老师上课重视我们提出的问题和培养我们的学习兴趣，为我们构建完整的知识体系。他以课本内容为主，将史料与内容完美的融合在一起。做题的时候他注重培养我们的思考能力，拓展我们的思维，提高我们对历史的敏感程度，培养我们的综合素质。”

用无声的陪伴为学生描绘未来

        高三下学期，G1507班的学生艺考结束返校后，王老师又每天在晚自习下课后雷打不动地守着学生多自习半个小时。

        正是这种无声的陪伴，G1507班的部分学生在大半年没有接触文化知识的情况下，在较短的时间就迅速找到了高考的状态，投入到复习中。

        这里借用一个学生的评价来总结一下王国庆老师：一位很有责任心，教学严谨又不失风趣，做事干脆利落，说话幽默风趣又不失风度、办事效率高的全能班主任。若满分是一百分，我会给王老师打82分，剩下用“666”的形式给他！