一、指导思想
面向全体学生,以学生发展为本,以提高学生理综三科核心素养为前提,注重教与学方式的转变、全力提高教学质量;贯彻落实为人师表的工作态度和精神;加强学习、加强教学研究、强化师资力量。
二、总体目标
本学期理综部的工作,将以探讨学生的实践能力和创新意识的培养为工作重点,以进一步提高全组教师队伍的整体素质为工作目标,结合学科特点,形成教学特色,提高课堂教学效益。通过全面开展旧课程标准与《2018年新课程标准》的对比学习研究活动,以及学考、高考考试大纲的学习研究活动,使理综部每位老师在安排教学时心中有数,脑中思路清晰。
三、教研组成员
部长:杨阳
物理备课组:曾毅(组长)廖众、潘志、林江山、蔡新、陈喜燕
化学备课组:李琳(组长)卢星池、黄蕾、贺淼琳、文丽华、赵鹏
生物备课组:杨阳(组长)廖雪芳、姚宝琪、张琼、杨婕、易珍玉、周亮
四、主要工作思路
(一)重视理论学习,提高理论水平
因为部内老师们都是青年教师,工作经验和理论积累非常有限,所以本学期理综部的工作重点仍然是放在理论学习这一块。具体来说,主要包含以下四个方面:
1、结合教育教学理论,通过互相探讨交流,树立正确的思想观念,增强主体意识和创新精神,提高我部教师的教育理论素质。
2、要求高二、高三教师研究2018年学考、高考考纲,学习高考考试说明,明确高考和学考方向,在强化学科基础知识、基本技能、基本能力的基础上,进一步加强学生综合能力的训练;
3、三个年级的老师都要加强新课改理论的学习,明确《2018年新课程目标》和新教材、新高考改革的具体内容,为今年9月份新入学的2018届学生做好铺垫工作;
4、教学经验总结与教学科研小论文撰写,根据个人心得和上级相关要求积极撰稿和提交,每人每学期1-2篇。
(二)立足常规教学,做好教研工作
1、抓好教师备课关,“细备课、精备课”,“备教材、备教法、备实验、备学生、备反馈”。上学期,我本人已经逐个备课组单独普及了教案的写法和要求,因此本学期,我安排理化生各组组长坚持至少两周检查一次本组老师的备课内容,及时进行指导和反馈。
2、课堂运用不同的教学方法,引导学生积极思考,课外有针对性地指导学生多,课中讲课少而精、课后布置作业少而精,转变“学会”为“会学”。
3、做好月考、期中考和期末考及单元测试的考试命题与评卷工作,搞好考试质量分析,并进行组内教学小结,使全组成员的教学业绩在研究中前进。本学期,理综部将出台具体的出卷方法和要求,进一步规范教师出卷;同时要求全体老师至少做3套高考真题(模拟试题)和3套学考 真题(模拟试题),高二高三本年级老师至少各完成10套学考或高考真题(模拟试题)。
4、多交流、共提高,要求组内每位教师经常互相听课、评课,以老带新,取长补短,充分挖掘潜力。
5、搞好每周一次的集体备课活动。各备课组组长应按照学校教务处要求,提前规划好集体备课的内容,或安排组内老师们听课评课,或安排理论学习,或研讨教学进度和教学方法,或组织老师们外出参加学习或培训……无论如何,都应做到每次集体备课后成员们都有所收获和感悟,坚决杜绝做无用功浪费大家聚在一起的宝贵时间!
6、教研组长以身作则,做到上情下达、下情上达。积极配合学校的各项工作,带领组员努力提高业务水平,同时,不定期抽查备课、作业批改情况,给出合理建议;另外,及时把组内成员的意见和建议带给学校,尽力营造一份气氛祥和的教学环境!
五、具体措施及时间安排
活动时间、地点见各备课组组长计划,上公开课地点由上课教师决定。
周次 |
时间 |
活动内容 |
组织者 |
1 |
3月5日-3月9日 |
组织全组教师讨论如何实施教研组计划,落实本学期教学教研工作,针对上学期期末考试成绩作考试分析 |
杨阳
各备课组长 |
2 |
3月12日-3月16日 |
各备课组安排本学期第一次组内公开课,并组织老师听课、评课 |
杨阳
各备课组长 |
3 |
3月19日-3月23日 |
各备课组组织老师们参加春季视导课听课、评课活动 |
杨阳
各备课组长 |
4 |
3月26日-3月30日 |
针对视导课听课情况,组织老师们分享听课感想;检查各组内老师备课情况。 |
杨阳
各备课组长 |
5 |
4月2日-4月6日 |
清明放假 |
杨阳
各备课组长 |
6 |
4月9日-4月13日 |
部长杨阳分别去各组宣读月考出卷要求,精准把握试卷难度划分和题型划分;
各组参加市级学考、高考研讨会 |
杨阳 |
7 |
4月16日-4月20日 |
月考 |
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8 |
4月23日-4月27日 |
各备课组安排本学期第二次组内公开课,并组织老师听课、评课;组内汇报学生月考情况。 |
杨阳
各备课组长 |
9 |
4月30日-5月4日 |
五一放假 |
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10 |
5月7日-5月11日 |
各备课组安排教师论文写作事宜;学考、高考冲刺阶段“每日内容安排”探讨会。 |
杨阳
各备课组长 |
11 |
5月14日-5月18日 |
各备课组安排本学期第三次组内公开课,并组织老师听课、评课;组内汇报学生月考情况。 |
杨阳
各备课组长 |
12 |
5月21日-5月25日 |
检查各组内老师备课情况;探讨期中试卷的出卷要求。 |
杨阳
各备课组长 |
13 |
5月28日-6月1日 |
高一期中考试;高二学考模拟测试。 |
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14 |
6月4日-6月8日 |
高三年级参加高考;高一年级探讨期中考试情况;高二年级探讨学生考前的心理状态和应对策略。 |
杨阳
各备课组长 |
15 |
6月11日-6月15日 |
高二年级学考,高一年级安排第四次公开课,并组织老师听课、评课 |
各备课组长 |
16 |
6月19日-5月22日 |
各备课组商讨教学进度,组长牵头规范老师们的教学内容;检查教案书写。 |
杨阳
各备课组长 |
17 |
6月25日-6月29日 |
各备课组安排本学期第五次组内公开课,并组织老师听课、评课 |
杨阳
各备课组长 |
18 |
7月2日-7月6日 |
检查各组内老师备课情况;探讨期末试卷的出卷要求。 |
杨阳
各备课组长 |
19 |
7月9日-7月13日 |
期末考试 |
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注:以上仅为计划时间,在进度上可作为调,以实际进度为准。
六、展望
通过这一个学期的努力,尽量实现老师们“三个规范化”:教案书写规范化、出卷规范化、上公开课的步骤规范化。