担任高三语文教学的刘建琼副校长对本次诊断性考试做了一个详细的分析报告。刘校长先分析了近三年高考的参考人数及招录人数情况，接着详细地为我们分析了本次高三诊断性考试的目的——检测与评估，以及命题指导思想——瞄准2018年高考命题重点，充分调动学生的备考积极性。

       刘校长还结合本次诊断性考试的各科数据情况，提出了我们下阶段的备考复习建议：一、钻研好考试说明，构建好知识网络，制定切合学生实际的教学设计；二、使用好网络教学资源，把控好复习教学阶段性进度；三、加强团队建设，团结一心，齐心协力，打造属于我们的战略品牌。

       高三年级主任周亮对本次考试做了一个总结。他先是肯定了高三所有老师在此次考试过程中的辛苦付出，其中特别肯定了所有科目的老师都能克服困难，在考试结束后一天之内全部阅卷完毕并且提交成绩，保证了时效性。周主任要求全体高三任课老师一定要注重落实一轮复习，分层教学，分层布置作业，加强检测，尤其是数学和英语科目，要实行一周一小考，双周一大考。

       本次诊断性考试及分析会，给全体高三教师明确了方向，提供了思路。在接下来的200多天里，全体高三老师一定会全心全意，团结一致，扬帆前行！