我校“导师制”从2016年开始创立至今，已经惠及了三届高三学子。“导师制”为优秀学生考上理想大学保驾护航的同时，也为指导教师教学成长和学校积累毕业班应考经验提供了帮助。今年是学校“导师制”实施的第四年，在校领导的支持和指导下，我们制作了为高三学生个性化设计的“私人订制成长档案”——《新凤凰高级中学导师制过程性记录手册》。手册用于记录学生从进入高三到明年六月高考的每一次考试情况分析和与导师的谈话情况。

 为激励学生努力奋战高考，高三年级定期召开全体学生大会，进行思想动员。

          10月18日，高三全体学生集会，聆听如何为高三、为高考做更好的自己。

  政教主任廖柄权老师从“严肃行为习惯、争做一名优秀的高中生”的角度向学生们重申了各项校纪校规，并反复强调了相关禁令，要求学生严格要求自己，争做最好的自己。讲话的最后，对全体高三学子进行了衷心的祝福，期待明年高考取得辉煌成绩。

会上，高三年级教学副主任廖众老师根据进入高三年级三次月考成绩的变化情况，分析了学生们存在的问题，同时也肯定了不少学生身上的闪光点。他重点表扬了有进步的学生，增强同学们的信心和动力。同学们更加感受到了学习的重要性，进一步明确了努力的方向。

 最后，教学副校长兼年级主任吴慧平做总结发言。

吴校告诉同学们距离2020年高考只有232天的这场战役正式打响了！高三是人生的分水岭，高考是一场特殊的成人礼，是一个实力展现的大舞台！高三可改变命运，高考能决定未来！吴校长还向学生们提出三点希望：一是树立坚定的奋斗目标，将目标具体化，通过一步一步努力去实现。第二是及时调整心态，胜不骄、败不馁，良好的心态是成功的关键。第三是乐于学习，勤于学习。希望学生们养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。

 平时日，老师们兢兢业业，潜心教学，为高三同学们答疑解惑，只为同学们取得学习成绩的进步。每次考试后，年级组都会组织老师们召开成绩分析会议，精准分析成绩，为导师制的高效实施提供依据，也为今后的教学提供帮助。

        10月18日，高三年级组召开了高三第三次月考分析会，旨在精准分析学生成绩，总结学生近期学习状况，为导师制的高效实施提供依据，同时为老师们的复习进度及相关教学工作部署指明方向。

        年级教学副主任廖众老师提醒老师们要多发现学生身上的闪光点，提高学生的学习积极性和自信心，建议老师们多关注学生的学习状态，多鼓励，多指导，帮助学生们找到学习的方向。并且，在关注目标生的同时，也要多肯定潜能生的进步点。

       教学副校长兼高三年级主任吴慧平老师做总结发言，对年级组敢于担当、工作细致认真的老师们给予肯定。同时，向全体高三老师们提出了教学方面的几点要求，督促老师们做好教学常规工作、把握教学进度的同时，高效完成教学任务，提高自身的教学水平和履行自己的教学职责。