一、备课组人员结构：
 

年级	科任老师
高一年级	任丹娜、朱启银、刘美兰、杨俊、陈斯夫
高二年级	肖向军、张利文、陈攀
高三年级	张述松、朱巧凤、楚珊、周敏

 
 
二、教情介绍：
2.高三年级有高级教师张述松老师坐镇掌舵，高三年级对本科目的把控是可以放心的；高二高一基本都是年轻老师，普遍存在经验不足，教学把控度不准、组织教学落实、有些难以施展等倾向；但是他们学历层次高，忠于教育事业，勤奋好学，富于创造精神，敢于担当大任，是成功难得的财富。本学期老师比较稳定，对学生，对我们的复习考试，都是一件好事，更便于我们实行目标。
三、学情分析
 1、2018届高三共有学生460多人（包含艺术班学生58人），共8个班，文理各四个班，文理各一个重点班，人数基本相当；数学基础普遍很差，计算能力，数学思维很弱，特别是对函数的掌握，很差，而且积极主动学习的人不多，所以高考要得高分很难，高三数学老师的压力也很大；
2、高二共学生350人，共七个班，其中艺术班，体育班、文理重点班各一个。学生普遍的基础较差（比高三略强），学生同样缺乏学习兴趣和积极性，尖子生少，学考要达标，任重道远；
3、高一共480多人，共11个班，其中国际班、文理重点班各一个，两个艺术班。学生普遍的基础很差（可以说是这三届最差的一届），学生同样缺乏学习兴趣和积极性，不愿动手动脑，完全没有意识到数学的重要性。
 
四、指导思想
高中阶段是人生求学的黄金时段，为让学生掌握高中数学的特点，学会数学学习的思路和方法，热爱数学，全身心地投入到数学学习之中，学得知识，夯实基础，练好学习数学的基本功，培养数学素养，为学生的终身学习奠定基础，使其终身受益。
五、工作目标
1.在即将开始的2017-2018第二学年，高中部三个年级数学教学分别承担如下教学任务和目标：
 
 

年级	教学任务	教学目标
高一年级	高中数学《必三、四》全册，必修五-第一章	完成教学任务，期末合格率达50%以上
高二年级	做好学考复习及高考备考	学考合格率达96%
高三年级	完成高考二轮复习	高考100分以上人数达到10人，90分以上的人数到达30

 
六、工作方法与具体措施：
1.坚持集体备课
  新学期数学组申请将集体备课时间仍为每周周三下午六、七节，如无特殊原因每周坚持集体备课；其中单周三下午：集体备课研究，主要针对连续两周教学中问题的进行探讨，研究学考、高考考点，研究命题趋势；双周周三下午：参加学部教学研讨活动，主要内容为听评课活动（将自行组织老师在组内上一次公开课）、教学情况分析、学科会信息、教学论文撰写、省市区教研活动分享等，踊跃承担省市区安排的教研活动。
2.积极参加各类教学教研活动
  春季学期是教学教研活动的高峰期，数学组将积极参加株洲市教育局组织的高考研讨会和学考复习研讨会等活动，珍惜各类学习机会，努力提高自身专业素养；
3.高一高二年级要多照顾后进生，但高三要照顾优秀生。
七、学科组教学行事历
高一本学期
必修四：3.1-3.28（三角函数）
        3.29-4.20（平面向量）
        4.23-4.30（三角恒等变换）
必修五：期中考试
5.10-5.18（解三角形）
        5.21-6.15（数列）
        6.19-6.28（不等式）
        7.2-7.10（期末复习及期末考试）
高二本学期
学考复习任务：第一轮复习
必修二
3.1-3.6（直线与圆-直线方程、圆）
必修三 3.7-3.21
必修四 3.22-4.9
必修五 4.10-4.30
第二轮复习
5.2-6.8(模拟考试，查漏补缺，差生公式与知识点过关）模块复习：函数问题、用基本不等式求函数最值，三角函数、解三角形与向量，数列的综合问题，直线与圆的综合问题，立体几何。
   高三本学期
            理科
继续第一轮复习（3.1-3.20）
            第二轮复习（3.21-5.10）专题组合、综合问题讲解（函数问题，三角函数与向量，数列与不等式，导数与单调性、最值等问题，圆锥曲线综合问题，立体几何（向量法与传统方法），概率的应用题，极坐标）； 
          小题：排列组合，二项式定理
  
          第三轮复习（5.11-6.4）综合演练及考点查漏补缺。
文科
第二轮复习（3.1-4.30）专题组合、综合问题讲解（函数问题，三角函数与向量，数列与不等式，导数与单调性、最值等问题，圆锥曲线综合问题，立体几何，概率的应用题，极坐标）
第三轮复习（5.2-6.4）综合演练及考点查漏补缺